Коммуникативный компонент профессиональной компетентности педагога характеризуется уровнем овладения вербальными и невербальными средствами передачи информации и способностью конструировать обратную связь; включает в себя умения ясно и четко излагать мысли, убеждать, аргументировать, строить доказательства, анализировать, высказывать суждения, на основе знаний об особенностях общения с детьми разных возрастов передавать рациональную и эмоциональную информацию, устанавливать межличностные связи, согласовывать свои действия с партнерами по деятельности, выбирать оптимальный стиль общения в различных деловых ситуациях, организовывать и поддерживать диалог.

Источник